"细胞膜"一课的网络教学设计

摘要：

依据建构主义学习理论,利用网络教室环境,设计出在网络教室条件下的以学生自主性学习和合作性学习生物学的课案,本课案以学生为中心,能充分发挥学生学习的主体作用,教师在教学过程中在网络教室软件平台下引导、指导、辅导和评价学生而起主导作用.

关键词：细胞膜、支架式教学、自主性学习、合作性学习、网络教室软件

所属期刊栏目：30

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31