适当"量化"中学生物学定性实验

摘要：

目前中学生物学实验以定性实验居多,适当量化中学生物学定性实验对提高学生的科学素质、创新思维和逻辑思维有重要作用.本文就如何对中学生物学定性实验做适当的量化作了些初步的探讨.

关键词：中学生物学实验、定性实验、定量实验、科学素养

所属期刊栏目：30

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79