《科学》课程探究性作业的设计

摘要：

@@ <科学>课程探究性作业是指"学生在教师的启发诱导下,以现行教材或学生对周围世界和生活实际中的问题为基本探究内容,以学生独立或合作讨论为学习的形式,运用探究式的科学学习方法,从而提高学生科学素养"的一种作业.探究性作业的实施将对学生的科学精神、科学态度价值观、科学方法、科学探究能力以及学生的成功体验和人生信念等产生积极的影响,进而提升学生的生活质量和生命意义.笔者联系教学实践,就探究性作业的具体设计策略开展讨论.

机标关键词：科学态度、课程、探究性、作业、学生、周围世界、学习方法、探究能力、生命意义、生活质量、生活实际、设计策略、人生信念、启发诱导、科学素养、科学精神、科学方法、教学实践、合作讨论、成功体验

所属期刊栏目：30

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20