初中生物学双语教学的认识与实践

摘要：

@@ 2003年3月～2004年6月,我校以初中预班学生为对象,开展了生物学双语教学的实践,以此使学生学到生物学知识技能的同时,为学生创设与英语"亲密接触"的环境,提高学生运用英语的能力,促进学生的全面发展,现将有关的实践与认识报告如下:

机标关键词：初中生物学、双语教学、学生、实践与认识、知识技能、运用英语、能力、密接、环境、对象、报告

所属期刊栏目：30

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31