在课堂教学中开展"三结合"教学的尝试

摘要：

@@ 新课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革,倡导自主学习、合作学习、探究学习."三结合"教学是课堂教学中的一种教学形式,即在提出问题后,按照个人自主学习、小组合作学习、全班合作学习的程序进行"三结合"教学,使每个学生以更积极的态度应对学习,参与学习,以更饱满的精神和弘扬的个性去感悟学习,体验创新,分享快乐.近来来,笔者在课堂教学中开展了"三结合"教学的改革尝试,有效地促进了课堂教育的素质化,取得了较好的教学质量和效益.

机标关键词：课堂教学、三结合、小组合作学习、自主学习、学习方式的变革、质量和效益、改革的重点、学生、体验创新、课堂教育、教学形式、感悟学习、改革尝试、新课程、素质化、态度、个性、程序

所属期刊栏目：30

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30