10.3969/j.issn.1004-7549.2005.01.014
在高三总复习中建构生物学思维方式
@@ 到了高三总复习阶段,有些学生已形成了生物学思维体系的基本框架,但有些学生还达不到这种程度.这就需要教师加强对学生的引导和训练,帮助学生尽快地建构起生物学思维方式,使知识转化为才智.
总复习、建构、生物学、帮助学生、知识转化、思维体系、思维方式、训练、框架、教师、程度
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G4(教育)
2005-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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26-28
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总复习、建构、生物学、帮助学生、知识转化、思维体系、思维方式、训练、框架、教师、程度
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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