"唾液淀粉酶对淀粉的消化作用"的探究性实验教学设计

摘要：

@@ 对于初二的学生来说,活泼、好动、对任何事物有好奇心,依然是他们的天性.在学习"食物的消化"这一部分内容时,我根据学生的特点,在教学方法上略做了改变:将课本[实验九]的名称"观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用"改为"探究唾液对淀粉有无消化作用".更改的原因主要有二:第一,将"观察"改为"探究",是从根本上改变传统的学生实验操作方法.长期以来,中学生做实验往往是在课本上已经提供的实验原理、材料、方法步骤的基础上,重复一遍操作即可,将自己的实验结论与课本上提供的结论进行对比一下,就大事告成了.

机标关键词：唾液淀粉酶、探究性、学生实验、学生的特点、课本、实验原理、教学方法、方法步骤、操作方法、中学生、好奇心、学习、天性、食物、名称、基础、材料

所属期刊栏目：29

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34