生物学教学中问题串的设计与应用

摘要：

@@ "面向全体学生"是生物学新课程设计理念之一,在生物学课堂教学中有计划、有目的地运用问题串是贯彻实施面向全体学生课程理念的有效手段.问题串就是在生物学教学中对一个特定的情境或特定的学习主题用一连串的问题,如三个或四个小问题提出来,以满足不同层次学生学习需要的一种教学策略.

机标关键词：生物学教学、面向全体学生、生物学课堂教学、课程设计理念、不同层次学生、运用问题、学习主题、学习需要、课程理念、教学策略、目的地

所属期刊栏目：29

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17-17