谈"遗传的细胞学基础"一节的课堂教学

摘要：

@@ 1本节课的内容及在教材中的地位
幼儿师范学校生物学教材的第四部分第四章讲述的是有关遗传和变异的基础性知识,本章内容的知识容量比较大,教学难度也比较大,在教材中起着承上启下的作用.而"遗传的细胞学基础"一节从对大多数动物和植物以至人类具有普遍意义的有性生殖方式--细胞的减数分裂入手,以染色体在减数分裂过程中的数目和运动变化为主线,来讲述精子和卵细胞形成过程和受精作用,把它安排在第一节学习,其重要作用不可忽视.因为在有性生殖中,配子是联系亲代和子代之间的桥梁,强调了减数分裂中染色体数量和变化规律在生物的遗传变异中的重要作用.同时也体现了本章内容与第一章"细胞"、第二章"生物的新陈代谢"等内容的有机联系,这为学生在后面几节中进一步从分子水平上学习遗传的物质基础,以及从本质上认识遗传规律奠定了知识基础.因此,本节的教学内容对全章知识的学习起着十分重要的作用.

机标关键词：遗传和变异、细胞学、知识基础、减数分裂、知识的学习、有性生殖、幼儿师范学校、生物学教材、染色体数、运动变化、遗传规律、遗传变异、形成过程、新陈代谢、物质基础、受精作用、生殖方式、教学难度、教学内容、分子水平

所属期刊栏目：29

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20