使用新教材,融人文素养教育于科学素养教育中

摘要：

@@ 实施素质教育,不仅需要以科学知识、科学方法、科学精神和科学情感为核心内容的科学素养教育,也需要以科学伦理、社会能力、人文精神和生态道德为主要内容的人文素养教育.<生物>新教材以"人与生物圈"为主线,有利于学生对物我关系的认识,能使初中学生明确自己的社会责任,发展学生对人类、自然和未来普遍的关怀和慈爱之心.以下是我们使用新教材中学生通过一系列的探究活动达到科学素养教育与人文素养教育相统一的一些粗浅认识.

机标关键词：新教材、人文素养教育、科学知识、初中学生、实施素质教育、物我关系、探究活动、生物圈、生态道德、人文精神、科学情感、科学伦理、科学精神、科学方法、主线、责任、能力

所属期刊栏目：29

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32