利克特量表在生物学课程情感评价中的应用

摘要：

@@ 现代课程评价理论认为,对学生的评价应该体现评价指标的多元化,不但关注学生的认知发展,也关注学生的情感发展.这种评价理念,要求人们对传统的单纯注重认知评价的观念和做法进行反省和扬弃,并重视在生物新课程中应用情感评价.

机标关键词：利克特量表、生物学课程、情感评价、关注学生、课程评价理论、生物新课程、认知评价、认知发展、情感发展、评价指标、评价理念、多元化、应用、观念

所属期刊栏目：29

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31