"生物进化"的教学

摘要：

@@ 在"生物进化"教学中达尔文的进化论是非常重要的教学内容,也是教学中的难点.如何教好这部分知识,其中一个最重要的方面是了解学生头脑中原有的生物进化观点.建构主义学习理论认为学生的学习过程并不是被动地接受知识,而是根据原知识去主动构建新知识的过程.根据大量的文献及调查,存在于学生中有关生物进化的错误观念主要包括:神创论和拉马克观点.尤其是拉马克的观念在学生中相当普遍.因此教师应该在教学中注重如何解决好学生观念转变的问题.

机标关键词：生物进化、学生头脑、原知识、教学内容、建构主义学习理论、观念转变、主动构建、学习过程、马克、错误观念、神创论、如何教、进化论、进化观、好学生、达尔文、文献、教师、调查

所属期刊栏目：29

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18