谈课堂思考问题的设计

摘要：

@@ 在课堂上,教师怎样引导才能调动起学生主动进行深入地思考呢?让学生主动思考,就必须让学生有问题思考,因为思维是从问题开始的.只有让学生带着问题学习,才是培养学生思维能力的良好途径.作为课堂上起引导作用的思考问题,只有富有趣味性和启发性,才能起到激发学生对知识的直接兴趣,调动他们思维的主动性和积极性,强化其分析问题和解决问题的思维能力的作用.因此,设计什么样的问题和怎样设计问题,是需要我们认真研究的课题.

机标关键词：课堂上、思考问题、学生主动、学生思维能力、主动思考、直接兴趣、引导作用、问题学习、问题思考、设计、力的作用、解决问题、主动性、趣味性、启发性、知识、培养、课题、教师、极性

所属期刊栏目：29

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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