同源染色体概念的教学

摘要：

@@ 在高中生物学试验教材中,有许多重点概念,这些概念都集中反映了客观事物一般的本质特征,它是把人们在认知过程中所感受的事物或知识的共同属性抽象出来,进行高度浓缩和精辟的概括而形成,常把这些概念称为基本概念.在教学中,概念是学习生物学知识的最小单位,是基础,同源染色体是生物学教材中一个极为重要的概念,它不仅是"减数分裂与有性生殖细胞的成熟"中的一个重点概念,还是一个跨章节(第六章遗传和变异)中一个常用的、最重要的、最基本的概念,在教材中占有一定篇幅.本文着重点击新课和复习课中同源染色体的概念教学.

机标关键词：同源染色体、基本概念、生物学教材、遗传和变异、生物学知识、生物学试验、生殖细胞、认知过程、客观事物、概念教学、减数分裂、复习课、属性、有性、学习、特征、浓缩、基础、单位

所属期刊栏目：29

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30