10.3969/j.issn.1004-7549.2003.11.015
"光合作用"插图的教学探讨
@@ 学生对光合作用的过程不易理解掌握,课本的插图使其形象、直观,但往往容易被学生忽略,用好这个插图,既可以帮助学生理解课本,又可以提高识图能力和本节知识的迁移能力.
光合作用、插图、学生、识图能力、迁移能力、理解掌握、课本、直观、知识、形象、生理
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G4(教育)
2005-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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光合作用、插图、学生、识图能力、迁移能力、理解掌握、课本、直观、知识、形象、生理
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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