概念图及其在生物学教学中的运用

摘要：

@@ 概念图(comcept mapping)是美国康乃尔大学诺瓦克(J.D.Novak)和戈文(D.B.Gowin)提出来的,它实质上是一种组织和表征知识的工具.通常是将有关某一主题不同级别的概念或命题置于方框或圆圈中,再以各种连线将相关的概念和命题连接,这样就形成了该主题的概念图,以此形象化的方式表征学习者的认知结构及其对某一主题的理解.

机标关键词：概念图、生物学教学、主题、认知结构、命题、表征、形象化、组织、知识、圆圈、学习、同级、诺瓦、美国、连接、工具、方框、大学

所属期刊栏目：28

分类号：G4(教育)

资助基金：江苏省哲学社会科学规划项目

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25