在课堂教学中唤起学生的环保意识

摘要：

@@ 在生物学教材中,有许多与环境教育有关的知识点,教师只要善于控制教材中的环境教育因素,寻找结合点,适当拓宽加深,并结合多处教学方式,就能够做到"渗于其内,寓于其中"."生物与环境"一章中,集中设置了关于生态学基础知识和环境保护知识.为了增强学生保护环境的责任感,我在本章教学中,随即设计了这样一堂别开生面的课.

机标关键词：课堂教学、学生、环境教育、基础知识、生物与环境、生物学教材、找结合点、教育因素、教学方式、集中设置、环境保护、保护环境、知识点、生态学、增强、责任、设计、控制、教师

所属期刊栏目：28

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：18