建构主义与遗传学教学策略

摘要：

@@ 建构主义的学习理论对遗传学教学具有重要的指导意义,以建构主义学习为指导,结合生物学的课程特点和中专学生的心理特点,精心创设教学情境,充分发挥学生学习的自主性,利用开放式信息资源,发展学生的能力,为学生的终身学习打好基础.

机标关键词：建构主义学习、遗传学教学、学生的能力、学习的自主性、终身学习、中专学生、学习理论、信息资源、心理特点、课程特点、教学情境、打好基础、生物学、开放式

所属期刊栏目：28

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18