发挥农村优势搞活生物学教学

摘要：

@@ 生物学教学走向社会的路子是教学改革的内容之一.我根据教学大纲的要求,利用地处效区,学生大多数来自农村的有利条件,紧密结合当地农村生产实际,初步摸索出了一条科教结合的路子.实践证明,这样做不仅深化了课堂教学效果,而且促进了当地农业经济的发展.具体做法如下:

机标关键词：农村、课堂教学效果、生物学教学、走向社会、农业经济、科教结合、教学改革、教学大纲、证明、学生、效区、实践、生产

所属期刊栏目：28

分类号：G64;TN9

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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