生物学图的教学策略

摘要：

@@ 生物学图是对生物科学观察的宏观纪实,是深化了的文字描述,具有精确、简练、具体和形象化的特点,能使读者一目了然,加深理解和记忆.如何处理生物学图,使之在教学中发挥其应有的作用,是一个值得研究和探讨的问题.本文根据在初中生物学教学实践中的一些做法,拟对生物学图的教学策略作一探讨.

机标关键词：初中生物学、教学实践、科学观察、教学策略、加深理解、形象化、文字、描述、记忆、读者、处理

所属期刊栏目：28

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：15