生物学科研究性学习的实施途径

摘要：

@@ 研究性学习作为一种新的学习方式正在全国各地蓬勃兴起,如何把研究性学习渗入到生物学科的教学中去,是我们每一位生物学教师都在努力探索的问题.

机标关键词：生物学教师、学科研究性学习、学习方式、生物学科、努力探索、渗入、教学

所属期刊栏目：28

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18