10.3969/j.issn.1004-7549.2003.01.014
谈初中生物学的兴趣教学
@@ 初中学生正值身心发展的关键时期,他们直接的、新奇的、可演示的、可观的兴趣占主要地位;兴趣广泛却保持不久,好奇心和好动性强,学习目的较盲目.科学家爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."生物学教师在教育教学实践中,从学生身心特点入手,在兴趣之"师"协助下,定会受益匪浅.
初中生物学、兴趣、生物学教师、初中学生、身心特点、身心发展、教学实践、爱因斯坦、学习目、科学家、好奇心、演示、教育、地位
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G4(教育)
2005-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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