谈植物学概念的教学策略

摘要：

@@ 植物学是农业类职高一门重要的专业基础课,植物学概念能深刻地反映其生命过程中最本质的特征,它是人们思维的基本单位,也是人们的思维的结晶.概念是整个知识结构的基础,理解与掌握植物学概念是学好植物学的关键.能否把植物学概念教学好,不仅直接影响到该门课的教学效果,还影响到专业课的学习效果.怎样才能使教师对概念教得准,教得巧,学生学得活,学得好呢?我的体会如下:

机标关键词：植物学、概念教学、专业基础课、知识结构、学习效果、思维、生命过程、教学效果、基本单位、专业课、学得活、职高、学生、特征、农业、结晶、教师

所属期刊栏目：27

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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