10.3969/j.issn.1004-7549.2002.10.012
在生物学教学中学生创造性思维的培养
@@ 思维是智力与能力核心,而创造性思维又是其中的最高形式,它包括思维的敏捷性、深刻性、灵活性和独创性.全面培养学生的创造能力,使学生成为新世纪需要的优秀人才,是推进素质教育的重要任务.
生物学教学、学生创造性思维、推进素质教育、思维的敏捷性、优秀人才、培养学生、能力核心、创造能力、深刻性、灵活性、独创性、智力
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G4(教育)
2005-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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