"蕨类植物"一节的教学设计

摘要：

@@ 1教学指导思想
人教版九年义务教育初中生物学课本在编写方式上进行了较好的改进.修订后的义务教材并不过分追求学科的系统性和完整性,而是从学生的发展和社会的需要出发,结合生物学科特点,突出了学生能力的培养,因而更具有时代特色.

机标关键词：蕨类植物、学生能力的培养、九年义务教育、学生的发展、初中生物学、指导思想、学科特点、时代特色、编写方式、系统性、完整性、人教版、修订、课本、教学、教材

所属期刊栏目：27

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23