在高中《生物》教学中渗透心理健康教育

摘要：

@@ 在全日制普通高级中学生物教学大纲(试验修订版)的课程目标有关知识方面的(3)中指出,通过高中生物学教学过程应当使学生"获得适应现实生活所需的自我保健知识,促进生理和心理健康".

机标关键词：生物教学大纲、渗透、心理健康教育、middle school、普通高级中学、高中生物学、保健知识、学生、课程目标、教学过程、修订版、全日制、试验、生理

所属期刊栏目：27

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17