关于"血液循环"一节课板书设计的一点商榷

摘要：

@@ <生物学教学>2002年第一期中"‘血液循环'一节课的课堂教学设计"这篇文章对"血液循环"这节教材的分析很细致,就它在教材的地位、教学目标、重难点把握得当,教具直观性强,方法灵活,对教师的教学有一定指导作用,但最后的板书设计有值得商榷的地方.

机标关键词：血液循环、课堂教学设计、生物学教学、教学目标、教材、方法灵活、板书设计、直观、教师、教具、地位

所属期刊栏目：27

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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