"呼吸作用"探究性实验案例

摘要：

@@ 探究性实验是研究和学习生物学的一种科学方法.所谓探究就是探索和研究,即对某一问题通过深入探索和研究得出科学的结论.在生物学教学中,指导学生提出假设,亲自参与设计实验,练习确定实验目的、材料和方法,进行实验,学会观察现象、记录和整理数据及分析实验结果,有利于学生形成敏锐的思考能力、准确的操作能力和敏捷的思维能力,有利于创造性人才的培养.因此,指导学生进行探究性实验非常重要.

机标关键词：呼吸作用、探究性、设计实验、指导学生、生物学教学、思维能力、人才的培养、材料和方法、科学方法、观察现象、分析实验、操作能力、创造性、整理、学习、学会、数据、敏捷、练习

所属期刊栏目：27

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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