10.3969/j.issn.1004-7549.2002.06.008
生物学双语教学的实践与思考
@@ 近年来,我主要在预备年级和初一年级开展双语教学.总体上讲,教师在双语课上要解决两方面的问题:一是完成学科本身的教学任务,二是以英语为教学语言来讲解学科知识.理想的效果是使两者叠加.从目前的实情出发,在保证完成学科教学任务的前提下,我的具体做法如下:
生物学、双语教学、教学任务、学科知识、教学语言、双语课、英语、理想、教师
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G4(教育)
2005-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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