"再生一问"的启示

摘要：

@@ 笔者在听一教师教"尿的形成"一节内容时,教师在点明最后一个知识点"泌尿系统的卫生"后,提问:"请同学们联系实际思考,在过去的生活和学习中有哪些提法欠科学?"学生通过讨论,有一名学生答到:"我们在幼儿园时老师强调‘饭前便后要洗手'不完整".教师追问"为什么?"一学生答"通过今天的学习,我认为‘便前更应洗手',这样才能保证尿道外口的清洁卫生."另一学生补充讲:"我爸爸是医院泌尿科医生,他讲,得泌尿疾病的病人中,有三分之一是不注意个人卫生造成的,他们上厕所前有不洗手的坏习惯."教师没估计到学生答得这么好.

机标关键词：学生、教师、洗手、清洁卫生、学习、尿道外口、泌尿系统、泌尿疾病、个人卫生、知识点、幼儿园、泌尿科、不完整、医院、医生、科学、厕所、病人

所属期刊栏目：27

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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