生物学教学中培养学生创造性思维途径探索

摘要：

@@ 创造性思维是在思维领域中,在常人、前人的基础上追求新的发现、新的见解和新的突破的创造性活动,是包括知、情、意在内的各种心理活动在最高水平上的综合.生物学上的许多基础知识、基本原理和规律都是生物学家创造性思维的结果.对学生来说,凡是凭借自己的知识、经验和能力去发现未知的知识,或设计实验,或想出解决问题的办法等,都无不闪烁着他们创造性思维的火花.

机标关键词：生物学教学、培养、学生创造性思维、基础知识、创造性活动、心理活动、生物学家、设计实验、解决问题、原理、闪烁、能力、经验、火花、规律

所属期刊栏目：27

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5