高中《生物》新教材"绪论"多媒体网络教学

摘要：

@@ 生物多媒体网络在全面优化生物课堂教学环境、创设问题情境,改善教学中信息传输通道,实现开放式、个别化教学等方面有着巨大的优势与潜力,恰当使用的多媒体网络不仅是帮助教师"传道、授业、解惑"的工具,更是学生"自学、自悟、自主"的工具,能真正促进教学重心从"教"向"学"的转移.多媒体网络教学给生物学教学改革带来了光明而广阔的前景,同时也给我们提出了一个非常重要的课题,即如何站在传统教学的平台上应对信息化社会的挑战,探索信息时代的中学生物多媒体网络教学模式.本人就高中<生物>新教材"绪论"一节做了多媒体网络教学实验,以探讨其中的规律.

机标关键词：中学生物、新教材、多媒体网络教学模式、信息传输通道、课堂教学环境、创设问题情境、优势与潜力、信息化社会、个别化教学、信息时代、全面优化、教学重心、教学实验、教学改革、工具、改善教学、生物学、开放式、自主、自学

所属期刊栏目：27

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20