如何教好"保护色、警戒色和拟态"

摘要：

@@ 学生经常将"保护色、警戒色和拟态"这三个概念混淆起来,在做题时作错误判断.在教学过程中,我采取以下三个教学步骤后,学生的出错率就明显下降了.

机标关键词：如何教、护色、警戒、学生、教学过程、教学步骤、概念混淆、出错率、误判、拟态

所属期刊栏目：27

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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