10.3969/j.issn.1004-7549.2002.01.013
精心设计,使教学内容情感化
@@ 古今中外许多教育都在不同程度上强调过情感因素在教学中的重要性,但在教学实践中却未被人们普遍重视.在一份调查报告中显示,在中学教师中,总是运用情感因素进行教学的只占总数的5.5%,经常运用的也只占总数的46.7%.
设计、教学内容、情感因素、中学教师、运用、教学实践、调查报告、显示、教育
27
G4(教育)
2005-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
18-19