"程序启发教学法"在课堂教学中的尝试

摘要：

@@ 近年来,我们以"求实"二字作为自己初中生物课堂教学研究的基本指导思想.重视和改进生物学的启蒙和基础教学.运用现代教学理论的一些成果,按科学知识的"程序",学生认识的"程序",以及现代教育学和心理学所揭示的一些规律,在实践中不断探索新路、寻找到了一种行之有效的课堂教学方法--"程序启发教学法".

机标关键词：程序、启发教学法、课堂教学研究、课堂教学方法、指导思想、学生认识、探索新路、科学知识、教学理论、基础教学、初中生物、心理学、生物学、教育学、运用、实践、启蒙、规律、成果

所属期刊栏目：27

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10