10.3969/j.issn.1004-7549.2001.11.009
"理科综合"的生物学备考策略
@@ "理科综合"考试命题的立足点一方面注重理论联系实际,注重事物的整体性,强调从事物发展变化的过程分析、理解实际问题;另一方面,强调知识和能力的统一发展,侧重于各学科知识的联系和综合,以知识的多样性、复杂性和综合性方式出现,培养学生运用知识,分析问题和解决问题的能力,发展学生思维的连贯性、深刻性和创造性.因此,试题不是简单地将中学相关科目按一定的比例"拼盘",而是重视知识的整体性,以能力测试为主导,考查学生在中学所学的这些相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力.理科综合考试对中学生物学教学提出了新要求,教学中要重视从知识和能力两方面进行备考复习.
理科综合、生物学教学、基础知识、解决问题的能力、学生思维、中学、整体性、理论联系实际、知识分析、运用知识、学科知识、相关课程、事物发展、培养学生、能力测试、考试命题、过程分析、备考复习、深刻性、连贯性
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G4(教育)
2005-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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