中学生物学教学"学案"的设计

摘要：

@@ 现代教学论十分重视学生的主体作用,数师不但要会教,而且要擅导.在教学中,要充分调动学生主动学习的积极性,使学生真正成为学习的主人.所以,教师不仅要备大纲、教材,更要备学生."学案"由此应运而生."学案"就是要求教师以课时为基本单位,专门为学生的学习设计.

机标关键词：中学、生物学教学、学习设计、学生的主体作用、学习的主人、主动学习、教师、基本单位、调动学生、教学论、教材、极性、会教、大纲

所属期刊栏目：26

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9