改革中学生物学课堂教学迎接知识经济的挑战

摘要：

@@ 在知识经济时代,现代教育的基础化、综合化、社会化、网络化及国际化的程度将进一步提高,传统的教学观念和模式将会被时代所淘汰.面对知识经济的挑战,教育部决定2001年在全国推行"3+X"的高考模式,X为包括生物学在内的6个科目或其不同层次的综合,"3+X"的主体形式将是"3+综合",将侧重对学生综合素质、创新能力和应用能力的考查.生物学作为"综合科目"必考学科,将考查学生的理解、掌握和运用生物学知识和生物学技能及综合能力.这一改革为中学生物学教学提出了新的课题.面对新形势,如何进行中学生物学教学,以适应知识经济时代对高素质教育目标的要求呢?

机标关键词：改革、中学、生物学课堂教学、知识经济时代、生物学教学、学生综合素质、知识经济的挑战、素质教育目标、生物学知识、综合能力、主体形式、应用能力、现代教育、高考模式、科目、考查、教学观念、创新能力、网络化、社会化

所属期刊栏目：26

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13