"3+X"《生物》综合课的复习

摘要：

@@ 在高考实行"3+X"的基础上,广东省的高考改革将继续进行:在"X"中引进"综合科目考试".根据教育部精神,在广州市各中学的高三年级都普遍已经根据实际为有需要的学生开设了综合科目考试的复习课,其中,第一学期每周开设5节,理、化、生、地、史各1节;第二学期每周6节,理、化、生、地、史、政各1节.对于生物学教师1来说,如何充分利用这每周一次的复习课时间,来培养学生对教材中有关基础知识、基本技能的理解和应用能力,并使之能够首先在学科内综合,其次跨学科综合呢?笔者认为应该把握好"一个中心、两个关键",即:专题复习是中心,图表和实验是关键.

机标关键词：生物学教师、科目考试、复习课、学科内综合、专题复习、中心、应用能力、培养学生、学科综合、基础知识、高考改革、教育部、广州市、广东省、中学、图表、实验、教材、技能

所属期刊栏目：26

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8