原发性醛固酮增多症大鼠自主活动和学习记忆行为的影响

摘要：

目的:探讨原发性醛固酮增多症(primary aldosteronism,PA)大鼠其自主活动和对学习记忆行为的影响.方法:8周龄健康雄性SD(Sprague-Dawley)大鼠(n=30)随机分为对照组与模型组各15只.两组都皮下埋置微量渗透泵,模型组泵内灌注醛固酮,对照组泵内灌注等量的生理盐水,记录大鼠自主活动和学习记忆行为的变化情况.结果:所有大鼠均存活,模型组都造模成功,切口愈合良好.模型组造模后的收缩压高于对照组(P＜0.05),也高于造模前(P＜0.05),两组造模前后心率对比差异无统计学意义(P＞0.05).模型组造模后的逃避潜伏期与穿台次数少于对照组(P＜0.05),也少于造模前(P＜0.05).模型组造模后的自主活动次数高于对照组(P＜0.05),也高于造模前(P＜0.05).造模后模型组的鼠双微基因2(Mouse Double Microgene 2,MDM2)蛋白相对表达水平高于对照组(P＜0.05).造模后模型组的血清醛固酮含量都高于对照组(P＜0.05),血清钾离子、钠离子、肾素活性低于对照组(P＜0.05).结论:原发性醛固酮增多症大鼠伴随有血清钾离子、钠离子含量降低与MDM2蛋白的高表达,从而导致大鼠出现自主活动和学习记忆行为障碍.

关键词：原发性醛固酮增多症;大鼠;自主活动;学习记忆行为;鼠双微基因2

所属期刊栏目：21

分类号：R-33;R586.2(医学研究方法)

资助基金：国家自然科学基金项目81670292

在线出版日期：2021-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3018-3021