负性情绪对不同视野条件下工作记忆的影响

摘要：

目的:研究结合延迟样本匹配任务和分视野范式,探讨负性情绪对言语和空间工作记忆的影响.方法:32名大学本科生参加实验,在中性和负性情绪图片呈现阶段,所有被试完成言语和空间工作记忆任务各160个trial.结果:言语工作记忆任务在右视野呈现时正确率较高,反应时较短,而空间工作记忆任务则在左视野呈现时表现出相似的反应优势;负性情绪状态下的工作记忆表现均优于中性情绪状态.结论:言语及空间工作记忆分别具有左、右半球的加工优势,且负性情绪对工作记忆具有促进作用.

关键词：工作记忆、焦虑、情绪、注意控制理论、半球功能不对称性

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分类号：R395;B842

资助基金：国家自然科学基金面上项目31371057;广东省哲学社会科学"十二五"规划2014年度一般项目GD14CXL01;岭南师范学院2013年度自然科学研究项目人才引进专项ZL1314;岭南师范学院教育科学学院青年教师科研提升项目研究成果

在线出版日期：2015-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：4569-4571,4501