构建融合医学人文教育的新型医学遗传学教学模式

摘要：

医学遗传学是广泛涉及基础与临床学科的综合性课程,对于医学生是至关重要的必修课程.现代医学已由传统的生物-医学模式向生物-心理-社会医学模式转化,医学诊疗模式从最初的以“疾病为中心”到“以病人为中心”的方式转变,医生不仅精通医术,更要理解患者的心理,与其进行良好的沟通,因此现代医学成为了一门具有自然科学、人文社会科学双重属性的综合性科学体系.长期以来,我国医学院校的教学仍然是生物医学知识和技能占据主导地位,人文课程不受重视.因此,必须加强医学人文知识的学习和技能培训,只有这样才能在未来的医疗工作中掌握良好的医惠沟通技巧,建立和谐的医患关系,对处理好日渐增多的医疗纠纷、维护医患双方的共同利益具有重要意义.

关键词：医学人文教育、医学遗传学、教学模式

所属期刊栏目：15

分类号：G642;R394(高等教育)

资助基金：佳木斯大学教育科学研究项目JKA2014-005

在线出版日期：2015-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：3574-3576