同步实施家属健康教育对甲状腺癌手术患者生活质量的影响

摘要：

目的:探讨同步实施家属健康教育对甲状腺癌手术患者生活质量的影响,为改善甲状腺癌手术患者的生活质量提供可能的途径.方法:选择78例甲状腺癌手术患者及其家属作为研究对象,并将其随机分为对照组和干预组,每组39例,对照组给予常规治疗、护理及健康教育;干预组在接受常规治疗、护理及健康教育的同时,同步对其家属实施健康教育.分别于健康教育干预前、干预1个月、6个月后采用生活质量问卷(QL-Index)及抑郁自评量表(SDS)评价和比较两组患者的生活质量评分和抑郁症状评分.结果:健康教育干预1个月、6个月后,干预组的角色功能、社会功能、情绪功能、总体生活质量得分均显著高于干预前(p＜o.05),且高于同时点的对照组(P＜0.05);干预组的抑郁症状评分均显著低于干预前(P＜0.05),且明显低于同时点的对照组(P＜0.05).结论:同步实施家属健康教育可以显著提高甲状腺癌手术患者的生活质量,并降低患者的抑郁水平.

关键词：家属健康教育、甲状腺癌、生活质量

所属期刊栏目：15

分类号：R736.1;R473(肿瘤学)

资助基金：国家自然科学基金项目81473054;国家自然科学基金项目81302484

在线出版日期：2015-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1089-1092