PBL教学法在细胞生物学讨论课中的应用

摘要：

目的:探讨PBL教学法在临床医学专业本科生细胞生物学讨论课中的应用效果.方法:以2011级第四军医大学临床医学专业本科生为对象,随机分为PBL教学组和传统教学组,通过考试与问卷调查的方式,对应用PBL教学法的细胞生物学讨论课的教学效果进行分析与比较.结果:PBL教学组课后随堂测试成绩和学生满意度均明显高于传统教学组,PBL教学法能激发学生的学习兴趣、提高学习效率、培养学生分析与解决问题能力和团结协作的能力.结论:PBL教学法有利于提高教学效果和学生综合素质,值得在细胞生物学教学中推广和应用.

关键词：细胞生物学、PBL教学法、讨论课

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：第四军医大学“青年英才”基金资助4139C41A84

在线出版日期：2014-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：5352-5355