优化课堂教学,提高生理教学质量

摘要：

生理学是一门重要的医学基础课程,概念抽象,机制复杂,学生难掌握.在生理学教学过程中,根据教材内容和学生实际水平从提高学生学习素质出发运用比喻法、案例教学法及角色互换式及与实验教学相互促进等多种教学方法,激发学生兴趣,提高教学质量.

关键词：生理学、教学方法、教学质量

所属期刊栏目：10

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：4134-4135