对外汉语教学中的"方法"类近义词的偏误分析 ——以"办法""方法""方式"为例

摘要：

词汇教学是汉语学习必不可少的部分,而近义词教学又是对外汉语教学中的一个重点和难点,近义词掌握的准确与否决定着学习者使用词语的正确与否,因此,对外汉语教学中近义词辨析是极为重要的.近义词"办法""方法""方式"都包含"方法"这一共同意义,并且由于在教材中借助英语解释的翻译太过相似,使得汉语学习者在使用这三个词语时产生了混淆.通过检索语料库中学生对着三个词的误用情况,对偏误进行分类,分析产生此类偏误的原因,最后提出相应的教学建议.

关键词："办法"、"方法"、"方式"、偏误分析

分类号：H195.3;G633.41;H3

在线出版日期：2021-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：281-282