中学语文阅读教学中如何把握学生阅读心理
在中学语文阅读教学中,大多数教师的关注点在于中学生最后考试中的阅读理解题的成绩,但却并没有发现把握住中学生的阅读心理才是提高学生阅读能力的关键.教师在阅读过程中要尊重学生的主体地位,考虑学生的心理接受能力,在阅读教学中要抓住课文.
中学语文、阅读教学、阅读心理
G641;H319;G4
2021-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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中学语文、阅读教学、阅读心理
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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