小学语文阅读教学有效性研究

摘要：

阅读教学能够培养学生的语感,从而可以从侧面改善学生词汇应用不合理的情况.小学语文教学应采用多样化的教学方式,使阅读有效性提高,学生能够通过阅读对课文产生更为深刻地感受,并且能够在阅读中体验文章内涵,并且可以感受到文章中的意境.

关键词：小学语文、阅读教学、有效性

分类号：G623.23;G434;H319.3

在线出版日期：2021-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：136