巧引妙导落实阅读——《用冰点火》课例反思

摘要：

在新课程的理念下语文课堂充满了生机与希望:变化多彩的课堂环节,热情高涨的课堂气氛,海阔天空的讨论交流.但在这所谓的热闹和谐的氛围之中,我们恰恰忽视了一个不应丢掉的初衷,孩子们究竟在这样的课堂上得到了什么?能收获多少?能达到新课程提出的高要求的阅读能力,省时高效完成教学目标,做好课后作业吗?如何做才能使学生在试卷上的阅读题少失分?现状常常令人感到迷茫.

机标关键词：课例反思

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2020-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170,150