关于小学习作教学中细节描写指导探讨

摘要：

习作教学是小学语文教学中的重点,同时也是难点.诸多教育界的有识之士就此进行了一系列的探索,但学生在习作中所出现的选材不当、写作布局不合理、写作无趣、描写雷同等现象依然普遍存在.要想切实改变此种局面,教师应结合学生自身的发展特点,做好细节描写的指导,充分利用好现有的课程资源,有针对性地进行指导策略探索.

关键词：小学语文、习作教学、细节描写

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2020-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65